```table-of-contents ``` # ACT4-EVALUACIÓN SUMATIVA: CUESTIONARIO DE 30 PREGUNTAS DE BASE ESTRUCTURADA. ## Explicación de la Actividad "Evaluación Sumativa: Cuestionario de 30 Preguntas de Base Estructurada" Esta actividad consiste en un cuestionario de opción múltiple diseñado para evaluar la comprensión de los estudiantes sobre los conceptos clave y la aplicación de las técnicas de estudio y herramientas digitales abordadas en el módulo. El cuestionario constará de 30 preguntas de base estructurada, cubriendo los temas principales de la asignatura. Los estudiantes deberán responder el cuestionario de forma individual, demostrando su conocimiento y capacidad para seleccionar la respuesta correcta entre las opciones dadas. ## Objetivos de la Actividad: * Evaluar la comprensión de los conceptos clave y la aplicación de las técnicas de estudio y herramientas digitales. * Medir el conocimiento adquirido sobre los temas principales de la asignatura. * Fomentar la revisión y el repaso de los contenidos para consolidar el aprendizaje. ## Metodología: 1. **Revisión de Contenidos:** Repasa todos los materiales de estudio, lecturas, videos y actividades realizadas a lo largo del módulo. 2. **Acceso al Cuestionario:** El cuestionario estará disponible en la plataforma Canvas en la fecha y hora indicadas. 3. **Resolución del Cuestionario:** Responde las 30 preguntas de opción múltiple de forma individual. Lee cuidadosamente cada pregunta y selecciona la opción que consideres correcta. 4. **Tiempo Límite:** Asegúrate de completar el cuestionario dentro del tiempo establecido. 5. **Envío:** Una vez finalizado, envía tus respuestas a través de la plataforma. ## Recomendaciones Bibliográficas: * <mark style="background: #FF5582A6;">Fau, M. E. (2020). *El gran libro de las técnicas de estudio*. La Bisagra. </mark>[https://elibro.net/es/lc/utiec/titulos/128843](https://elibro.net/es/lc/utiec/titulos/128843) * <mark style="background: #FF5582A6;">Trombetta, F. (2023). *Mastermind. Técnicas para revolucionar el estudio y el aprendizaje: (2 ed.)*. Editorial Desclée de Brouwer. </mark>[https://elibro.net/es/lc/utiec/titulos/254842](https://elibro.net/es/lc/utiec/titulos/254842) [Clic aquí para descarga del PDF](https://cloud.espiraleducativa.org/nextcloud/index.php/s/M7pJpMqTGJGqBYN) * <mark style="background: #FF5582A6;">Mercader Rubio, I., Pérez Esteban, M. D., & Gutiérrez Ángel, N. (2023). *Guía para el estudiantado de grado y máster sobre técnicas de estudio en el ámbito psicológico y edu*. Editorial Universidad de Almería. </mark>[https://elibro.net/es/lc/utiec/titulos/281142](https://elibro.net/es/lc/utiec/titulos/281142) ## Calificación Usted debe interactuar con el asistente de IA del curso y solicitar aclaración sobre un tema o concepto, de esta manera podrá mejorar su comprensión del tema. El asistente dará una retroalimentación o respuesta y usted podrá adjuntar a su entrega el print de pantalla completa con la conversación. Aquí el enlace de nuestro asistente de IA: [ChatGPT - Asistente IA - Electiva 1 - Técnicas de Estudio](https://chatgpt.com/g/g-6877ec86ba7481919e423f2b28f2a8a8-asistente-ia-electiva-1-tecnicas-de-estudio) **NOTA:** Usted deberá adaptar su conversación y adjuntos para que la IA pueda analizar y operar (trabajar) con ellos, puede cargar imágenes o documentos (PDF). ### Puntos extra En el marco de un proceso de investigación que se está desarrollando en la carrera sobre el uso de IA en educación, cada estudiante de manera voluntaria podrá enviar la conversación que han mantenido con la IA (copiada y pegada como texto en un documento adicional) y por ello se les dará **1, 5 puntos extra en esta calificación**. ## Entregable esperado: Cuestionario resuelto. ## Rúbrica de Evaluación: Esta rúbrica es meramente orientativa, la calificación se dará en base a las respuestas dadas en el formulario. |**Indicador**|**Excelente (5)**|**Muy Bueno (4)**|**Bueno (3)**|**Regular (2)**|**Deficiente (1)**| |---|---|---|---|---|---| |**Conocimiento de los conceptos**|Domina el conocimiento de los conceptos, identificando sus aplicaciones avanzadas y potencial de integración.|Posee un conocimiento sólido de los conceptos, comprendiendo sus fundamentos y relaciones.|Demuestra un conocimiento adecuado de los conceptos, identificando los principales.|Conoce algunos conceptos, pero su comprensión es superficial o incompleta.|Demuestra un conocimiento muy limitado o nulo de los conceptos clave.| |**Aplicación de conocimientos**|Aplica los conocimientos de forma innovadora y flexible, maximizando su impacto en la resolución de problemas.|Aplica los conocimientos de forma efectiva y adaptable a diferentes situaciones.|Aplica los conocimientos de forma correcta, aunque con cierta rigidez.|Aplica los conocimientos de forma básica, con errores o inconsistencias.|No logra aplicar los conocimientos en situaciones prácticas o lo hace de forma incorrecta.| |**Precisión en las respuestas**|Las respuestas son completamente precisas y correctas, sin errores.|Las respuestas son precisas y correctas, con muy pocos errores.|Las respuestas son correctas en su mayoría, con algunos errores menores.|Las respuestas son parcialmente correctas, con errores significativos.|Las respuestas son incorrectas o irrelevantes.| |**Comprensión de las herramientas digitales**|Demuestra una comprensión profunda y un uso experto de las herramientas digitales.|Comprende y utiliza las herramientas digitales de forma efectiva y eficiente.|Comprende y utiliza las herramientas digitales de forma adecuada.|Comprende algunas herramientas digitales, pero su uso es limitado.|No demuestra comprensión de las herramientas digitales o su uso.| |**Análisis y síntesis de información**|Demuestra una capacidad excepcional para analizar y sintetizar información compleja.|Analiza y sintetiza información de forma profunda y crítica.|Analiza y sintetiza información de forma adecuada.|Analiza y sintetiza información de forma limitada o superficial.|No es capaz de analizar o sintetizar información.|