# Apuntes del uso de Edtake ## 1) Problema y objetivo empresarial Si no te interesa, o prefieres un curso más académico, puedes saltarte esta etapa Objetivo empresarial info: ¿Cuál es el objetivo empresarial que quiere alcanzar con este curso? **Comentario: No se empleó esta opción.** ## 2) ¿Qué deberían poder hacer sus aprendices una vez que hayan completado la formación? Tema **(Equivale al nombre de la asignatura, está en el documento de "Coherencia Curricular")** Objetivo de la formación **(Equivale a Resultado aprendizaje -RA- , está en el documento de "Coherencia Curricular")** Competencia objetivo **( Equivale al indicador de desempeño del silabo, está en el documento de "Coherencia Curricular")** ## 3) ¿Para quién es su recurso? Nombre de la persona **(Este es el perfil de ingreso o perfil del estudiante, se compone del semestre en el que se dicta la asignatura, las asignturas anteriores que ha estudiado y los conocimientos que debería tener; así también como otros aspectos como competencias digitales, técnicas y tecnológicas)** **Comentario:** Se uso una IA para que lo genere en base al silabo del curso. *Prompr empelado:* Genera el perfil de estudiante que debería cursar esta materia. Adjunto: Silabo de la asignatura. Sintetiza en un párrafo. *Output de la IA:* El estudiante ideal para este curso de pregrado es aquel que cuenta con conocimientos previos sólidos en Aprendizaje de Máquina Supervisado y posee la competencia lingüística necesaria para abordar los contenidos técnicos en idioma inglés. Este perfil destaca por su capacidad para implementar algoritmos mediante librerías de Python especializadas como Surprise o LightFM , su disposición para el trabajo colaborativo bajo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos en sectores como el comercio electrónico o el streaming , y su rigor científico al diseñar experimentos que validen métricas como la precisión, el MAP y el NDCG. Fundamentalmente, se requiere a alguien con una conciencia ética desarrollada, capaz de analizar críticamente riesgos como las burbujas de filtro y el sesgo algorítmico para proponer soluciones tecnológicas que garanticen la privacidad y la equidad. *Nivel* Iniciante (Quizás semestre 1, 2) Intermedio (Se ha empleado este Semestre 3, 4, 5) Avanzado (Semestre 6, 7 y 8) ## 4) ¿Cuáles serán los parámetros de su recurso? *Tipo de progresión* El tipo de progresión "Secuencial" obliga a los aprendices a seguir las secuencias en orden, mientras que el tipo de progresión "Libre" les permite navegar entre las secuencias como deseen. **En teoría: (por confirmar)** Secuencial -> Navegabilidad siguiente siguiente Libre -> Muestra un home y un menú. *Idioma:* Español (Colombia) ## 5) ¿Qué tipo de fuentes desea utilizar? Archivo **(Se uso esta opción y se cargó: Silabo, Secuencia Didáctica y Autoría)** Importa tus documentos .pdf, .docx, .pptx, .csv, .srt, .vtt, .epub (max. 150MB) Audio - video Importa un medio .mp3, .ogg, .wav (max. 150MB) Url Referencia sitios web o enlaces de youtube para escanear Texto Introduce tu texto plano (max. 50 000 caracteres) ### 5.1) Cargar fuentes (Solo 3 archivos) **Se sube: Silabo, Secuencia Didáctica y Autoría** ### 5.2) Comencemos a enmarcar **(Equivale a Resultado aprendizaje -RA- , está en el documento de "Coherencia Curricular")** ### 5.3) Resumen de la formación **Se genera a partir de la matriz de congruencia y la secuencia de actividades** Puedes usar nuestra IA para generar temas automáticamente basados en tu título, tema, objetivo de formación, audiencia y nivel de formación. ## 6) CREACIÓN DE "SECUENCIAS" La herramienta menciona "cursos", pero son los temas que ha identificado en base a los documentos enviados. Se debe seleccionar uno a uno los temas, inciando por el de introducción ### 6.1 Validación del resumen de la secuencia **Se ha copiado y pegado en una IA que tiene la misma documentación que edtake y se ha solicitado validar la pertinencia y calidad del resumen propuesto** Como resultado ha dado en casi todas sus respuestas que los textos son adecuados. Luego de ello se debe crear la secuencia. ### Creación de la secuencia Se accede a la secuencia y se da un clic en "Editor" y se usa la herramienta para crear la secuencia se eligen las opciones: Crear Curso Glosario Preguntas de VoF Preguntas de Opción múltiple **NO se empelaron estas opciones:** Creación de galeria multimedia: Ya que aún está en beta y es innecesaria para la asignatura. Crear preguntas de rellenar huevo: No funcionaron y dejan espacios en blanco. Se han validado todos los outputs dados y lo único que se ha identificado son pequeños cambios en el número de unidades a las que asigna ciertas secuencias (se identificó al validar el resumen), se corrigió previo al desarrollo del contenido. LOFO = Hacer LOFO en modelos.. Está implementado en ScikitLearn